Interleaving: oefeningen afwisselen

Interleaving betekent dat je oefeningen van verschillende, verwante typen afwisselt. Je moet dan herkennen welk type situatie je voor je hebt en welke aanpak daarbij past. De bruikbaarheid verschilt per leertaak (Dunlosky et al., 2013).

Zo gebruik je het

Laat afwisselend een waarneming, een aanname en een onbevestigd bericht beoordelen. Vraag steeds waarom die categorie past. Gebruik dit pas wanneer de basis voldoende bekend is.

Waar let je op?

Willekeurig onderwerpen door elkaar gooien is geen goed ontwerp. Afwisseling kan moeilijker voelen dan één type achter elkaar oefenen. Geef beginners eerst voldoende uitleg en overzicht.

Verder met dit begrip

Lees cognitieve belasting en transfer.

Bronnen

Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., & Willingham, D. T. (2013). Improving students’ learning with effective learning techniques: Promising directions from cognitive and educational psychology. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4-58. https://doi.org/10.1177/1529100612453266